четвер, 24 березня 2016 р.
вівторок, 15 березня 2016 р.
Самостійна робота №9 з теми: "Складне речення" 11 клас
Самостійна робота №9 з теми:
"Складне речення"
11 клас
1. Безсполучниковим
складним, в якому зміст обох простих речень протиставляється або зіставляється,
є речення:
А Минув рік, минув другий – козака
немає.
Б Ізот Лобода було сокиру зробить -
нічим її не пощербиш.
В Погуляли – купою на купі од Києва до Умані лягли ляхи.
Г Висипали запорожці – лиман човни вкрили.
2. Між частинами
безсполучникового складного речення треба поставити кому в рядку (розділові
знаки пропущено):
А Пахнуть сонцем дині спілі хмелем б'ють меди скажені.
Б Поглянув я на
ягнята не мої ягнята.
В Була б охота
знайдеться робота.
Г Білі мухи
налетіли все подвір'я стало біле.
3. Тире ставиться у безсполучниковому складному
реченні:
А Гаряча хвиля
раптово вдарила в серце у руках він тримав гарно вишиту шовковою заполоччю
лляну сорочку.
Б Климко підвівся
ноги одразу загули і налилися гарячим.
В На луках
туманець при самій воді стелеться лелеки вздовж болота походжають.
Г Дивлюсь позаду
мене вода озеро.
4. Після речення Ранок сонячний … треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати:
4. Після речення Ранок сонячний … треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати:
А вечір доволі
холодний.
Б подуває легкий
вітерець.
В море виграє
хвилями.
Г сади буяють
ароматами.
5. Двокрапка ставиться у безсполучниковому
складному реченні (розділові знаки пропущено):
А Раптом моє
серце тенькнуло опутилося трохи вниз і радісно завмерло неподалік від отруйного
стебла воронячого ока стоять два близнюки-червоноголовці.
Б Море чисте
спокійне небо голубе сонячне проміння скопом сиплеться в воду.
В Не було ні
хомута ні голобель ніхто не сіпав за віжки вказуючи шлях.
Г Розпочалися жнива закочуй рукава.
6. Між частинами
безсполучникового складного речення треба поставити тире в рядку (розділові
знаки пропущено):
А Та сам я шукав не істини модні розшукую в хаосі власну особу.
Б Облітають квіти обриває вітер пелюстки печальні в синій тишині.
В Та диво дивне в лютій тісноті я відчуття безмежжя не втрачаю.
Г Саду нашого не впізнати густим роєм білого цвіту обліпило кожну гілочку.
7. Безсполучниковим складним
є речення:
А Чорнокрилі розбишаки відлітають геть, сердито та хрипко перемовляються
між собою.
Б Літа мої молодії марно пропадають, очі плачуть, чорні брови од вітру
линяють.
В Із-за лісу, з-за туману місяць випливає, червоніє, круглолиций, горить, а
не сяє.
Г Біга Катря боса лісом, біга та голосить.
8. Між частинами
безсполучникового складного речення треба поставити двокрапку в рядку
(розділові знаки пропущено):
А Я знаю мова мамина свята.
Б Весна іде красу несе.
В Боятися вовків у ліс не ходити.
Г Не штука ганьбити штука ліпше зробити.
9. Безсполучниковим
складним, частини якого вказують на одночасність дій або явищ, є речення:
А Діти намостили птахові м'яку постіль з вати у старій картонній коробці
з-під взуття; її поставили біля Чубарикового ліжка.
Б Лось опустив голову, принюхуючись до ополонки, далі, з витягнутою шиєю,
ступив ще трохи, ось-ось маючи торкнутися губами до осклілого блакитного
шумовиння, ніздрі затремтіли в передчутті холодної води.
В Ось тільки в лісі туман тримається якнайдовше, він тут хапається за кожен
виярок, сіріє в горіховій гущавині, коливається над дзеркалом озера.
Г Командир глянув на годинник, інші глянули теж.
Завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 10 – 12 після нього.
(Окремі розділові знаки пропущено)
/А/ Влучний постріл Добрині став сигналом з Княжої Гори посипався град
стріл. /Б/ Сотні татар побігли вперед підняли луки хмара стріл затьмила небо.
/В/ Іванцьо торкнув пораненого батька за плече: /Г/ - Хто ж буде воєводою? /Д/
Всі ви по черзі. /Е/ Загине або зазнає поранення Іванцьо воєводою стане Петрусь!
/Є/ - А моя воля така йди вниз до хати! /Ж/ Ти незрячий тяжко поранений тільки
заважатимеш нам тут! /И/ Та радість була недовгою в багатьох місцях татарам
пощастило здертися на вал і зав’язати рукопашний бій.
10. Безсполучниковим
складним є речення:
А Б В Г Д Е Є Ж И
11. Безсполучниковим
складним, між частинами яких ставиться двокрапка, є речення:
А Б В Г Д Е Є Ж И
12. Безсполучниковими
складними, між частинами яких ставиться тире, є речення:
А Б В Г Д Е Є Ж И
Самостійна робота №9 з тем:
"Складне речення"
11 клас
1.Безсполучниковим складним,
в якому перше речення повідомляє про умову дії в другому реченні, є речення:
А Пішла б же я утопилась – жаль душу
згубити.
Б Зілля дива наробило – тополею стала.
В Захочеш свіжини – приходь на вечерю до нас.
Г Зійшло сонце – ляшки-панки покотом лежали.
2. Між частинами
безсполучникового складного речення треба поставити кому в рядку (розділові
знаки пропущено):
А Торгуй правдою більше бариша буде.
Б Відбились зорі у воді летять до хмар тумани.
В Угорі почало виднішати місяць зійшов.
Г Хочеш їсти калачі не сиди на печі.
3. Крапка з комою ставиться
у безсполучниковому складному реченні (розділові знаки пропущено):
А В житах заблудилась дорога нагорбатились верби над нею за ними прокльовуються
зорі.
Б Повалило снігом потонули в ньому хати і дерева невидима собачня потягнула
свої зморені голоси по своїх домівках.
В Небо над Києвом висіло похмуре беззоряне принишкле воно теж ждало чогось
лихого тяжко дихалося під таким небом город був наче накритий ним здавалося все
має тут задихнутися ще до ранку.
Г Тут уже зблискували вогні чулися людські перегуки й перемови гоготіли
полум’я в печах роздмухувалися горни в кузнях.
4. Після речення Цвітуть яблуні… треба поставити кому,
якщо серед варіантів його продовження вибрати:
А прийшов травень.
Б пахнуть білі гречки
В значить справжня весна.
Г розносяться пахощі навколо.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 5 – 7 до нього.
/1/ Агал витягнув із шкіряних піхов гострого довгого ножа, прицілився й
метнув у кибитку, що стояла кроків за тридцять. /2/ Ніж застряг у дошці на
палець, вона тріснула й розкололась. /3/
Так, у нього рука тверда і око зірке – нехай вороги стережуться.
/4/ Минув ще тиждень. /5/ Тепер Борисфен був на відстані триденного
переходу. /6/ Далі табуни й отари не йшли: тут починалися володіння
скіфів-хліборобів. /7/ Після обіду на вигоні біля Агалової кибитки всі
зібрались на захоплююче видовисько: молоді пастухи об’їжджали коней.
5.Частини синтаксично
рівноправні в безсполучниковому складному реченні:
А 1
Б 2
В 6
Г 7
6. Друга частина розкриває
зміст першої в безсполучниковому складному речення:
А 2
Б 3
В 6
Г 7
7. Друга частина називає
причину дії, про яку повідомляє перша частина, в безсполучниковому складному
реченні:
А 2
Б 3
В 6
Г 7
8. Між частинами
безсполучникового складного речення треба поставити тире в рядку (розділові
знаки пропущено):
А Продержало з тиждень морозом земля заклякла як кістка.
Б Осінній вечір морозом дихав у небі місяць немов п’ятак.
В Пробачайте поетам дивацтва незлі небагато поетів живе на землі
Г Вечорами вже не співали дівчата на витинали гопака гармоністи.
9. Безсполучниковим
складним, частини якого є синтаксично рівноправними, є речення:
А Сашко не повірив своїм очам: на стежці перед ним стояв Сіроманець!
Б Ось упала галузка, ось розігнулася гілка, ось з-під листка грабового
вивільнилась мережана лопать папороті.
В І мати одразу зрозуміла його: Андрій задумав убити свого брата Остапа.
Г Перші краплі крихітними копитцями пробігли по затоці – починався дощ.
10. Між частинами
безсполучникового складного речення треба поставити двокрапку в рядку
(розділові знаки пропущено):
А Я знову вгадую приїдеш ти чи ні?
Б Закрався вечір на трави оживуть отави.
В Дощ упав на трави оживуть отари.
Г Зрубав дерево посади два.
11. Безсполучниковим
складним, в якому друга частина розкриває або доповнює зміст першої, є речення:
А Мрячився дощ, пригорі-долині миготіло село, гуркотів у небі високий
літак.
Б Але він не міг того зробити: кричати не вулиці не личить благородним
дітям.
В Зовні софора трохи схожа на акацію, тільки молодою її гілки навмисне
покрутять та пов'яжуть.
Г Вони були зодягнені чистенько і просто: дівчатка ходили в спідничках з
блузочками, хлопці – в широченних, відпрасованих штанах.
12. Установіть
відповідність.
Смислові зв’язки між частинами
А перша частина виражає умову, за якої можлива дія другої частини
Б друга частина розкриває причину дії, про яку йдеться в першій частині
В друга частина розкриває, пояснює зміст першої частини
Г перша й друга частини повідомляють про події, які відбуваються одночасно.
Речення
- Сойка
підступна птиця: вона мастак нищити дрібне птаство і їхнім же голосом
веселити себе.
- Дедалі
більш видніє, степ ширшає, розпросторюється після нічної мли.
- А слово
скаже – з пам'яті не викинеш.
- Бджоли
раді цвіту – люди літу.
- Однокрил
вибрався з кущів, присів біля вогнища і дивився на жар: він, як і всі
гайворони, любив блискуче.
Самостійна робота №8 з теми: "Складне речення" 11 клас
Самостійна робота №8 з теми:
"Складне речення"
11 клас
1. Котре з поданих речень є
безсполучниковим:
А Защебетав соловейко – пішла луна гаєм.
Б Він усміхається до сонця і пестить рукою жовті кленові листочки.
В Як явір простягає віти до явора через ріку, так матері одної діти братам
шлють пісню гомінку.
Г Проміння місяця ламалося в хвилях, блищало, лопотіло і рябіло.
2. Котре з поданих речень
безсполучникове:
А У цьому ж лісі я пив самоту осінню, тут весну цілував під шелест
верховіть.
Б Вже сонце скотилось до заходу, і степова трава лисніла червоним
одблиском.
В Надвечір Тиса вже ревла і клекотіла, намагаючись вирватися з берегів.
Г Очі її, голубі від неба і моря, сміялися весело й задерикувато.
3. Котре з поданих речень
безсполучникове:
А Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, ще не курличуть в небі журавлі.
Б Не сполохай рідного слова, а захисти його, до серця притули, життям своїм
переповни!
В Небо здається таким прозорим, чистим, ніби й не пройшла щойно буря,
злива.
Г На Дніпрі, найголовнішій річці України, побудовано низку гребель.
4. У котрому реченні
розділові знаки поставлені правильно:
А Бувають дивні на землі діла: серед зими черешня зацвіла.
Б Не візьмешся за роботу: сама не зробиться.
В Де б не бував ти у світі: в серці наш Київ завжди.
Г Такий наш Йосип – нема й не просить.
5. Якщо частина
безсполучникового речення виражається одночасністю подій чи явищ, то між ними
ставиться:
А тире
Б двокрапка
В кома
Г крапка з комою
6. Якщо частини
безсполучникового речення порівнюються, зіставляються чи протиставляються, то
між ними ставиться:
А тире
Б двокрапка
В кома
Г крапка з комою
7. У котрому реченні
неправильно поставлені розділові знаки:
А Раніше встанеш – більше діла зробиш.
Б Так, вірю – тут місто буде!
В Дощ іде – гриби будуть.
Г Підніми всяк колосок – з колосків росте мішок.
8. У котрому рядку допущено
пунктуаційну помилку:
А Народ сам скує собі долю, аби тільки не заважали.
Б Посіє народ вчасно – вродить пшениця рясно.
В Старі люди кажуть два хитрих мудрого не переважать.
Д Була то пісня лебедина, у звуках сльози всі злились.
9. У котрому реченні між
частинами треба ставити тире:
А Дивлюсь аж світає, край неба палає.
Б І лосі сниться під горою, між вербами та над водою, біленька хаточка
стоїть.
В Минають дні минає літо настала осінь.
Г Мова це великий дар природи.
10. У якому
безсполучниковому реченні на місці скісної лінії між частинами треба ставити
двокрапку:
А Сонце гріє, вітер віє з поля на долину, над водою гне з вербою червону
калину / на калині одиноке гніздечко гойдає.
Б Ось і сонце / вся природа радіє йому, сміються поля, дзвенять в повітрі
бджоли, птахи розспівалися по діброві.
В Поглянула Хима навкруги / нема жодної душі / тільки шумить кучерява
верба.
Г Посієш в пору / збереш зерна гору.
11. У якому
безсполучниковому реченні на місці скісної лінії між частинами треба ставити
двокрапку:
А Защебетав соловейко / пішла луна гаєм; червоніє за горою, плугатар
співає.
Б У товаристві лад / усяк тому рад.
В Дружба / як дзеркало / розіб’єш / не складеш.
Г Продають / хвалять, купують / гудять.
12. У якому
безсполучниковому складному реченні допущено пунктуаційну помилку:
А Уночі палало село, з неба злякано дивився вниз поблідлий місяць.
Б Полум'я ж росло, вітер грався ним,місяць з жахом тікав серед хмар.
В Не змогли нас супостати взяти в кайдани свої ми бороним наші хати, наші
тихії гаї.
Г Уже схопилось із неба сонце, заглянув місяць у моє віконце.
Самостійна робота №8 з теми:
"Складне речення"
11 клас
1. Котре з поданих речень
безсполучникове:
А Учи азбуку – прийде хліб у руку.
Б І радощі, і болі, і спогади, і мрії для них давно вже стали спільними, як
у дружній сім'ї.
В На озері туман летить то пеленою, то хвилює од вітру, то розкривається,
одкриваючи блакитну воду.
Г Коли сідаєш за кермо, і діло ладиться, поле співає, то й небо ніби
прихиляється.
2. Котре з поданих речень
безсполучникове:
А Облітають квіти, обриває вітер пелюстки печальні в синій тишині.
Б Поміж густими очеретами блищить срібно-голуба річечка, що поділилась тут
аж на три рукави.
В Заспівали, застукали тяжкі краплини, спадаючи з листя і квіту на землю.
Г Несильний вітерець проносив легенькі хмаринки, і вони летіли на схід, до
сонця.
3. Котре з поданих речень
безсполучникове:
А Приступила я до квітів ближче – всі лілеї раптом затремтіли.
Б За селом шелестіли хліба і пахло полином.
В Моя Батьківщина – це крила орла, що лине до сонця з туманів.
Г Я вдихаю повітря, але не знаю, що пахне.
4. Коли ставиться двокрапка
у безсполучниковому складному реченні:
А коли друга частина розкриває чи доповнює зміст першої
Б коли друга частина є наслідком першої
В коли друга частина зіставляється з першою
Г коли друга частина поширена і має свої розділові знаки.
5. Якщо частини
безсполучникового речення не тісно пов'язані за змістом і в середині їх є
розділові знаки, то між ними ставиться:
А тире
Б двокрапка
В кома
Г крапка з комою
6. Якщо друга частина безсполучникового
речення виражає наслідок першої, то між ними ставиться:
А тире
Б двокрапка
В кома
Г крапка з комою
7. У котрому реченні
неправильно поставлені розділові знаки:
А Вмирає людина але живе краса – краса природи, краса творення.
Б Усе життя – це вічність, а вічність – це хвилина.
В Поле має вуха, а ліс – очі.
Г Друга шукай, а зайдеш - тримай.
8. У котрому реченні
допущено пунктуаційну помилку:
А Біжать тумани, пробудились води, вітри вирують, дзвонить сіножать.
Б Пішов шелест по діброві, - шепчуть густі лози.
В Кричать сови, спить діброва, зіроньки сіяють.
Г Защебетав соловейко – пішла луна гаєм.
9. У котрому реченні між
частинами треба ставити тире:
А Темна діброва стихла і мовчить листя пожовкле з дерева летить.
Б Любіть книгу вона допоможе вам розібратися в строкатому сплетінні думок.
В Посієш вчасно вродить рясно.
Г Мова є втілення думки.
10. У якому
безсполучниковому реченні на місці скісної лінії між частинами треба ставити
двокрапку:
А Хмари розповзлися / виглянуло сонечко.
Б Трапиться слово зрадливе / геть його, сину, жени.
В Там був звичай / кожен із гостей садив дерево чи кілька дерев.
Г Вода все змиє / тільки злого слова ніколи.
11. У якому
безсполучниковому реченні на місці скісної лінії між частинами треба ставити
двокрапку:
А Рідко посієш / рідко й зійде.
Б Менше говори / більше почуєш.
В Трава залишає корені / людина / нащадків.
Г Сьогодні зранку музика в мені / дошукуюсь мотивів і причини.
12. У якому
безсполучниковому складному реченні допущено пунктуаційну помилку:
А Я знаю, того місця не візьме.
Б Добре послужила нам старая сила: утікала від нас шляхта, штани погубила.
В Уподібнюйся пальмі: з міцно стиснутим скелею корінням вона прекрасно
здіймається догори.
Г Жайворонки дзвенять у синьому небі: пшениця колосом шумить на полях від
Полісся до Приазов'я.
UK'>Г Уже схопилось із неба сонце, заглянув місяць у моє віконце.
Самостійна робота №7 з теми: "Складне речення" 11 клас
Самостійна
робота №7 з теми: "Складне речення"
11 клас
1. Складнопідрядним з кількома
підрядними є речення:
А Коли дивитись у невтомне джерело і думати про
неосяжну землю, то спаде на думку, що земля має серце чисте й могутнє.
Б Але там, де збереглися залишки степового
травостою, на початку літа настає дивовижно прекрасна, ніби святкова пора.
В Тіло йому охопила гаряча млость, в очах плавали
жовті плями, і від того здавалося, що й надворі теж жовто.
Г З суворою гідністю і навіть настороженістю жде
він, поки син, вставши з газика, підійде до нього.
2. Складним
з кількома підрядними, які складаються з трьох частин, є речення:
А Весна охоче роз'ятрить вашу печаль, щоб молодими
легіонами мчати, не обертаючись, уперед повз вас туди, де ще залишилися
подекуди сніги й тане остання крига.
Б Вранці, коли висить над містом сіре шмаття неба,
ви поспішаєте, щоб не спізнитись, до фабрики чи установи, а десь між четвертою
й п’ятою повертаєтесь додому.
В Не в розкішних будинках, котрих там не було, не
в бронзах і мармурах лежала краса Києва, а втих горбах зелених, на яких він роз
таборився, в ярах численних, засипаних, в журливих потічках, що до могутнього
Дніпра збігали.
Г Ждали тато й мама, що син їх незабаром приїде
укінченим гімназистом, дійшовши кінця курсу щасливо, як то бувало при скінченні
попередніх класів, коли Михайло привозив то похвального листа, то якусь книжку
– нагороду за успіхи в навчанні.
3.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні з кількома підрядними::
А Має початись вознесіння сон-трави з-під опалого
листя й сухого галуззя в лісі, вознесіння пролісків, чиї пелюстки схожі на
лапаті сніжинки недавньої зими, вознесіння рясту, що наче позичить собі кольору
в небесної далечини.
Б Проходячи мимо горобини, що стояла поміж вільх і
беріз у захистку їхнього рясного віття не можна було втриматися від того, щоб
не поглянути на її радісну поставу, що виражала щиру-щирісіньку втіху.
В Владика Молдавський Петро Могила, що через шість
років після уніатів став київським митрополитом був першим, хто відбудував і
зміцнив собор, перед тим плюндрований і нищений.
Г Подякувавши Богові, пішов він у світ, набравши з
собою цілющої роси, щоб робити нещасних сліпців видющими, та допомагати людям,
як навчився він тої ночі у лісі.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 4 – 6 до
нього.
/1/ більшість людей не може та й не намагається
пояснити чому в тих чи інших випадках вони поводяться так а не інакше. /2/ Хоча
життя іноді й трясеться на вибоїнах все ж воно зрештою завертає на наїжджені
дідами-прадідами колії. /3/ Штовхає його на цьому шляху так зване звичаєве
право норми поведінки людей засновані на народних звичаях і досвіді предків. /4/
У пошані були насамперед ті норми які спрямовували життя в спокійне русло
сприяли мирові й злагоді в суспільстві. /5/ Звичаєве право потребувало своїх
диригентів регулювальників охоронців. /6/ Так якщо хтось випадково або зозла
косив на чужому полі то потерпілий збирав односельців та представників
сільської адміністрації для визначення збитків. /7/ Винні могли бути покарані
за вироком сходу, який керувався перш за все народною мораллю.
4.
Допустове підрядне речення вжито в складнопідрядному реченні:
А 1
Б 2
В 4
Г 5
5. Підрядне
речення умови вжито в складнопідрядному реченні:
А 1
Б 2
В 4
Г 6
6.
З'ясувальне підрядне речення вжито в складнопідрядному реченні:
А 1
Б 2
В 4
Г 5
7.
Складнопідрядним є речення:
А Думається батькові, чи то часом не син пролетів
та й розписався тасьмою в небі над рідним вранішнім степом.
Б Зоряно над селищами було, а там десь у степах
хмара заходила і безгрішно ламалися стебла блискавок.
В У різну
пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз, ополудні, розцвів чи не
найяскравіше.
Г Миттю старий одстебнув геть лижви і, наставивши
корляку, як спис, гайнув уперед.
Д Частіше задувають вітри з півночі, і сива трава
на солончаках біжить, як вода.
8.
Правильне твердження:
А Й на мить здавалося Тарасові, що він крокує
розливом білого цвіту.
Це
складнопідрядне речення з підрядним мети.
Б На кожному кроці, хоч ми і не помічали,
виблискували прояви нашої вікової культури у психіці й щоденному побуті людей.
Це
складнопідрядне речення з підрядним допустовим.
В Коли на грудях моря розстелялась мла, хвиль
сонних перемови повторяли птахи.
Це
складнопідрядне речення з підрядним допустовим.
Г Тільки гілля кленів і тополь ставало таким
пухнастим, наче хтось навмисне обкладав його товстим шаром вати.
Це
складнопідрядне речення з підрядним означальним.
9.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
А Постояв трохи на самому вершечку могили, знайшов
у небі ледь помітну тремтливу грудочку, що вся тремтіла, сипала звуками й пішов
ріллею до лісу.
Б Сагайдачний бачив, що ось-ось спалахне заколот і
попередив Хоткевича.
В І тільки тут, на Січі, люди вперше починали
виховувати в собі справжню, свідому любов до своєї батьківщини, тому, що тільки
тут, в цьому орлячому кублі, батьківщина дійсно ставала для них рідною матір'ю,
а не лютою мачухою…
Г Він тихо причалив до лісникового човна, котрий
ніколи ніким не приковувався, і, зіпхнувши його з берега, пустив за водою.
10. Установіть відповідність.
Характеристика речення
А складнопідрядне з підрядним причини
Б складнопідрядне з підрядним означальним
В складнопідрядне з підрядним допустовим
Г складнопідрядне з підрядним мети
Д складнопідрядне з підрядним порівняльним
Речення
- Хоч ішов на спад вересень, сонце пекло немилосердно.
- Тут саме життя підіймає, бо рано починається трудовий день.
- Як ото після градобою колоски на ниві підводяться, так зараз
підводяться, відходять душею люди.
- Андрійко обнімав вовка руками й ногами, щоб вовкові було легше.
- Я вчора сказала дядькові Якиму, щоб він тобі дозволив нарвати
черешень.
- Роса потягла з вологих трав густий дух пожухлого мокрого сіна, що
позалишалося в кущах по торішній косовиці.
11.
Установіть відповідність.
Вид підрядного речення
1 обставинне допустове
2 обставинне умови
3 обставинне місця
4 обставинне міри і ступеня
Приклад
А Куди голова задумає, туди ноги понесуть.
Б Що темніша ніч, тим яскравіші в ній маяки.
В Коли терпінню приходить край, народ мов буря.
Г Держімося землі, бо земля держить нас.
Д Не бійся правди, хоч вона гірка.
12.
Установіть відповідність.
Вид підрядного речення
1 означальне
2 з'ясувальне
3 обставинне наслідку
4 обставинне мети
Приклад
А Народ, що не знає своєї історії, є народом
сліпців.
Б Я сідаю на горбик зігрітий, щоб ключі журавлині
зустріти.
В Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них.
Г Дарма що сніг хрумкотить під ногами, але весна
своє бере.
Д Дощ тут випав менший, так що ледве прибив
пилюку.
Самостійна
робота №7 з теми: "Складне речення"
11 клас
1.
Складнопідрядним із підрядною допустовою частиною є речення:
А Тепла ще не було, дарма що минуло кілька днів
березня.
Б Щоб перебудувати світ, треба бути сміливим і
сильним.
В Мабуть, тому що село коло річки близько, таке
все свіже, зелене та ярке.
Г Поки мати страву носила, батько став частувати
старостів.
2.
Правильно побудовано схему складного речення з кількома підрядними:
А Коли Данило дивився на Мирославу, йому
здавалося, що він уже давно-давно знає дівчину, її місячні коси, її характерну
дівочу ходу.
(коли…), […дієсл.], (що…), (що…).
Б Коли двоє б’ються, майже завсіди з'являється
третій, який спершу приглядається до бійців, щоб згодом виступити в ролі
торжествуючого пожинача плодів перемоги.
[коли…], (..імен.), (який…), (щоб…).
В Особливо гирло Почайної розлилося широко, бо
Дніпро не мав місця, щоб прийняти всю тую воду, яку вона несла йому в дарунок.
[…дієсл.], (бо … дієсл.), (щоб.. імен.), (яку…).
Г А ти й не знав, що серед того люду стоїть одна, що молиться за всіх.
[…дієсл.], (що … імен.), (що…).
3.
Правильно розставлено розділові знаки в реченні зі збігом двох сполучників:
А Не думай, що коли ти заступив собою Янку та
зробив нам дечку послугу, то все тут дозволяється.
Б Груші сагачки терпляче стримували себе, щоб не
зацвісти, бо, хоч горобці й порозпускали хвости та крила, але не треба
поспішати з цвітінням.
В Школу Єльці довелося кинути, бо, якщо досі була
тільки помічницею матері, то відтепер мусила про все дбати сама.
Г О я знаю, що, коли б ти була на тій раді, то й
ти була б стала за ними проти свого батька.
Завдання з вибором однієї або кількох правильних
відповідей.
Прочитайте текст. Виконайте подані після нього
завдання 4 – 6.
/А/ Із-за обрію стали накочуватися хмари, що
громадилися все більше. /Б/ Нарешті вони закипіли і тяжко рушили вперед,
підминаючи під себе небо, так що на землі ставало все важче дихати. /В/ Птахи,
вириваючись у сизі присмерки степу, не могли злітати дуже далеко і високо, бо
крила їх робилися зволоженими. /Г/ Степом рухалася широка чорна тінь, яка вже
покрила степові могили і Довжанські ліси так, що їх уже зовсім не було видно.
/Д/ Коли хмари застигли і їх сторожке мовчання оволоділо небом і землею, кілька
лапатих дощових крапель упало на круп коня. /Е/ Рясний, веселий, благодатний
линув дощ, який освіжив і обновив степ і людей, викликав у них дитячий,
радісний настрій.
4.
Складнопідрядними з підрядними означальними є речення:
А Б В Г Д Е
5.
Складнопідрядними з підрядними обставинними є речення:
А Б В Г Д Е
6.
Складнопідрядним з кількома підрядними є речення:
А Б В Г Д Е
7.
Складнопідрядним з підрядним з’ясувальним є речення:
А Хлопчаки відчували страх перед тими небезпеками,
що таїлись у його темних проваллях.
Б Хіба в тебе немає відчуття, що кожної миті наше
життя може обірватися?
В Швидка течія підхоплювала і несла їх все навскіс
– до протилежного берега, аж поки ноги черкнули раптом по твердому піщаному
дну.
Г Вода в річці стояла нерухомим сизим дзеркалом,
наче течія спинилась, вода застигла.
8.
Складнопідрядним реченням, в якому засобом зв’язку є сполучник, є речення:
А Я дивився й слухав цю осінню картину, що мала
заворожуючий зоровий та звуковий ряд і поволі ступав схилом яру.
Б А я дивлюсь на розпатлані дерева в саду, на
віхті туману, що плутаються між їхніми кронами.
В Звідси добре було видно поле, смужку зрізаних
соняшників під горою і ліс, що вже починав жевріти.
Г Йому думалося, що сьогодні у їхній хаті не світитиметься.
9. Установіть відповідність.
Вид підрядного речення
1 обставинне часу
2 обставинне причини
3 обставинне умови
4 обставинне міри і ступеня
Приклад
А Украй стривожилась земля, коли в похід послали
атом.
Б Стояли двоє посеред весни, там, де вербичка
віття нахилила.
В Чим більший поет, тим глибші корені його
творчості.
Г Як рясно квітує горобина, то добрий буде урожай
вівса.
Д Журяться квіти, що на світанні скоро їх вкриють
сніги, білі сніги.
10.
Установіть відповідність
Вид підрядного речення
1 обставинне допустове
2 обставинне мети
3 з'ясувальне
4 означальне
Приклади
А У гущині заростей, де повітря стояло непорушно,
було жарко.
Б Мабуть, солов'ї знають, де весна зимує.
В А де нема любові і страждання, там не живе, не
б’ється і життя.
Г Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба
великої праці.
Д Я відкриваю світ собі щодня, хоч, може, він
стократ уже відкритий.
11.
Установіть відповідність
Частина речення
1 Проспівай мені ту пісню, що …
2 Було холодно, дарма що …
3 Не знає спокою, хто …
4 Вода в Дніпрі піднялася, так що …
Вид підрядного речення
А обставинне допустове
Б обставинне порівняльне
В обставинне наслідку
Г означальне
Д з’ясувальне
12. Установіть відповідність
Частина речення
1 … працював, хоч і …
2 … прийшли, щоб …
3 … зіщулився, бо …
4 … напишу, якщо …
Вид підрядного речення
А обставинне допустове
Б обставинне міри і ступеня
В обставинне мети
Г обставинне причини
Д обставинне умови
Самостійна робота №6 з української мови з теми: "Складне речення" 11 клас
Самостійна робота №6 з
української мови з теми: "Складне речення"
11 клас
1. Виділене
слово є сполучником в реченні:
А Де
кров текла козацька, трава зеленіє.
Б Хоча
була північ, спати не хотілося.
В Куди
серце летить, туди й око глядить.
Г Звідки
ласка, звідти й казка.
2. Підрядну
частину до головної приєднує сполучне слово:
А Доки людина не втратила здатності червоніти,
вона ще людина.
Б Якщо вибирати між красою і правдою, я вибираю
красу.
В Минуле було прожите для того, щоб ствердити
майбутнє.
Г А наше діло – все це прополоти, аби хоч крихту
істини знайти.
3. Складне речення з підрядним означальним
утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Стали спускатися в темний яр… вибрати:
А коли почало сходити золоте сонце.
Б хоч нас умовляли цього не робити.
В щоб сховатися від пекучого сонця.
Г що давно обріс цікавими легендами.
4.
Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним утвориться, якщо серед
варіантів продовження речення Мабуть,
почну писати … вибрати:
А про що мовчить більшість.
Б коли настане слушна мить.
В як велить чисте сумління.
Г якщо наполягатимуть друзі.
5. Складне
речення з підрядним обставинним способу дії утвориться, якщо серед варіантів
продовження речення Так вийшло …
вибрати:
А як кожен з нас і планував.
Б оскільки клей наносили нерівномірно.
В бо створене власними руками дороге.
Г що аж земля навколо здригається.
6. Складне
речення з підрядним обставинним міри і ступеня утвориться, якщо серед варіантів
продовження речення Ударив грім …
вибрати:
А що аж шибки затряслися в домі.
Б якого ой як чекали в таку посуху.
В так що птахи вмить розлетілися.
Г коли сонце заховалося за хмару.
7. Складне
речення з підрядним обставинним порівняльним утвориться, якщо серед варіантів
продовження речення Сестра розповідала
… вибрати:
А ніби солов'ї в гаю щебетала.
Б як хвилюється в шторм море.
В ніби в нашому ставку живе сом.
Г наче підручники видаватимуть завтра.
8. Складне
речення з підрядним обставинним місця утвориться, якщо частину де кує зозуля вписати замість крапок у
речення:
А Виглядатиму тебе, … .
Б У гаю, …, свято весни вповні.
В У тих місцях пісні, …, ліризм посилюється.
Г Вислів … є двоскладним реченням.
9. Складне
речення з підрядним обставинним часу утвориться, якщо частину коли випікають паску вписати замість
крапок у реченні:
А Відчуття свята посилюється, … .
Б Я дуже
люблю день, … .
В Нагадай час, … .
Г Завжди збираємося того вечора, … .
10. Складне
речення з підрядним обставинним причини утвориться, якщо частину не можу писати віршів уписати замість
крапок у реченні:
А … адже Муза від мене далеко.
Б Коли наступає темна ніч … .
В … у яких
немає душі й ритму.
Г … хоч як мене не просіть.
11. Складне
речення з підрядним обставинним мети утвориться, якщо частину повертаюсь додому вписати замість крапок
у реченні:
А … аби розвіяти сум і тривогу.
Б … бо рідна кличе сторона.
В Коли тяжко на душі … .
Г Як тільки велике свято …
.
12. Складне
речення з підрядним обставинним умови утвориться, якщо серед варіантів
продовження речення Поспієш на обід …
вибрати:
А коли удосвіта виїдеш.
Б хоч і часу зовсім мало.
В бо час трапези перенесли.
Г адже ще часу доволі багато.
13. Складне
речення з підрядним обставинним наслідку утвориться, якщо серед варіантів
продовження речення Густо ріс очерет
… вибрати:
А так що тяжко було крізь нього пробиратися.
Б що навесні ще був зовсім рідесенький.
В що на березі навпроти старого лісу.
Г дарма що вода від берега давно відступила.
14. Складне
речення з підрядним обставинним допустовим утвориться, якщо серед варіантів
продовження речення У змаганнях ти
обов’язково переможеш … вибрати:
А хай як не стараються твої суперники.
Б так що пакуй валізи на чемпіонат.
В якщо до мети йтимеш упевнено.
Г адже тренуєшся дні і ночі.
Підписатися на:
Коментарі (Atom)